Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación

Taisa Dantas, José Antonio Cordón-García, Raquel Gómez-Díaz

Resumen


El presente artículo se centra en el uso de los clubes de lectura en investigaciones realizadas con lectores jóvenes (entre 13 y 18 años), a partir del modelo utilizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en el proyecto BeatlePad (Territorio Ebook). En él se comprueba la influencia que los clubes de lectura ejercen en lectura de los jóvenes, realizando además un seguimiento de las mismas en sus entornos naturales. La metodología utilizada es de carácter cualitativo, con entrevistas semiestructuradas y análisis de la documentación generada en el desarrollo del proyecto. Se parte de la hipótesis de que los clubes de lectura revisten una importancia capital desde el punto de vista de la dinamización de la misma, pero también como objeto de estudio para detectar todos los elementos nucleares que subyacen en el desarrollo de las prácticas lectoras. Al mismo tiempo, la investigación con estas entidades permite aflorar elementos transversales que habitualmente son difíciles de detectar.


Palabras clave


Programas de lectura; lectura recreativa; promoción de la lectura, literatura juvenil; publicaciones electrónicas; clubes de lectura.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18239/ocnos_2017.16.2.1281

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