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Número Título
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Actitudes del profesorado hacia la coeducación: claves para una educación inclusiva [Teacher attitudes toward coeducation: keys to inclusive education] Resumen   PDF
Cecilia María Azorín Abellán
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) En Construcción Alfabetización Socio-Digital y pedagogía constructivista para superar la Brecha Digital [Socio-Digital literacy and constructivist pedagogy to overcome the digital gap] Resumen   PDF
Ismael Nova Pinzón, Lorena Yadira Alemán de la Garza, Marcela Georgina Gómez-Zermeño
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) Análisis del contexto escolar en la etapa de Educación Infantil para el desarrollo de una educación inclusiva [Analysis of the school context in the development of inclusive education at the infant stage] Resumen   PDF
Pilar Arnaiz Sánchez, Regina López Gómez
 
Vol. 28 (2013) Análisis del tratamiento de la fábula desde una perspectiva intercultural. Esopo y la tradición española en las aulas de 6º curso de Ed. Primaria [Fables' analysis and development from an intercultural perspective. Aesop within the spanis tradition in...] Resumen   PDF
Andrés Montaner Bueno
 
Vol. 29, Núm. 2 (2014): (Julio-Diciembre) Ansiedad en estudiantes universitarios: estudio de una muestra de alumnos de la Facultad de Educación [Anxiety in university students: study of a sample of students of the Faculty of Education] Resumen   PDF
Valentín Martínez-Otero Pérez
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Aprender como forma de relación en Educación Infantil [Learn how form of relationship in Early Childhood Education] Resumen   PDF
Isabel Mª Gallardo Fernández
 
Vol. 31, Núm. 1 (2016): (Enero-Junio) Aprender lenguas con el e-PEL en la EOI [Learning languages with the e-PEL at the Official School of Languages] Resumen   PDF
Mario-Jesús Mira-Giménez
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Aprendiendo a mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes en el contexto de las prácticas de enseñanza. El papel de las narrativas [Learning to notice students' mathematical thinking in the context of the teaching practices... Resumen   PDF
Pedro Ivars Santacreu, Ceneida Fernández Verdú
 
Vol. 27 (2012) Aprendizajes colaterales: límites y retos del aprendizaje por competencias [Collateral learning: limits and challenges of competency-based learning] Resumen   PDF
José Luis González Geraldo, Benito del Rincón Igea, Ángel A. Bonilla Sánchez, José Manuel Sáez López
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Caracterización, evaluación y diseño de intervención en una niña afectada por el síndrome de Midas [Characerization, assessment and intervention design in a cirl affected by Mida's syndrome] Resumen   PDF
José Peirats Chacón, Eva Zornoza Gallego
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Cómo reconocen los estudiantes para maestro evidencias del razonamiento up and down en los estudiantes [How prospective teachers recognize evidence about students' reasoning up and down] Resumen   PDF
Àngela Buforn Lloret, Ceneida Fernández Verdú
 
Vol. 32, Núm. 1 (2017): (Enero-Junio) En Construcción Competencias gerenciales de los administradores de empresas en Bucaramanga y su área metropolitana (Colombia) [Management skills for managers of companies in Bucaramanga and its metropolitan area (Colombia)] Resumen   PDF
Orlando González Bonilla, Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Antonio López Núñez
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) Conductas disruptivas en el alumnado con TEA: estudio de un caso [Disruptive Behaviors in students with ASD: study of a case] Resumen   PDF
Alba Castillo Roch, Claudia Grau Rubio
 
Vol. 27 (2012) Conociendo mindfulness [Knowing mindfulness] Resumen   PDF
Marta Parra Delgado, Juan Montañés Rodríguez, Marta Montañés Sánchez, Raquel Bartolomé Gutiérrez
 
Vol. 28 (2013) Conocimientos previos en Alimentación y Nutrición y su relación con el Índice de Masa Corporal de un grupo de estudiantes de un Centro Penitenciario Español; un recurso en Educación para la Salud Resumen   PDF
Agustín Pozo Tamayo, Javier Cubero Juánez, Constantino Ruiz Macías
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Conocimientos previos en Anatomía y Fisiología del Aparato Reproductor de un grupo de estudiantes de Secundaria de un Centro Penitenciario Español [Previous knowledge in anatomy and physiology of the reproductive system of secondary education in a ...] Resumen   PDF
Agustín Pozo Tamayo, Javier Cubero Juánez, Constantino Ruiz Macías
 
Vol. 30, Núm. 1 (2015): (Enero-Junio) Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática. Construyendo el diálogo entre saberes: formación y sensus communis en el entorno del científico venezolano [Building the dialog between knowledge: formation and sensus communis in the environment of the venezuelan scientist] Resumen   PDF
Alicia Jorquera Fernandez
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) Creencias de los futuros maestros de Educación Infantil hacia la atención a la discapacidad en actividad física [Beliefs of would-be pre-school teachers towards attention to disability in physical activity] Resumen   PDF
Jorge Abellán, Nieves Mª Sáez-Gallego, Andrea Hernández-Martínez
 
Vol. 31, Núm. 1 (2016): (Enero-Junio) Diseño y validación de un instrumento sobre CLIL en las áreas de Science y Social Science en Educación Primaria [Design and validation of an instrument on CLIL in areas of Science and Social Science in Primary Education] Resumen   PDF
José María Campillo, Pedro Miralles, Raquel Sánchez
 
Vol. 26 (2011) "Diversidad de estilos de aprendizaje en el aula de música de ESO" [Diversity of learning styles in the music classrroom of ESO] Resumen   PDF
Vicente Simón Simón
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Dramatización infantil: una propuesta de reconstrucción del conocimiento experiencial [Dramatizing with children: a proposal for reconstruction of experiential knowledge] Resumen   PDF
M. Isabel Borda Crespo
 
Vol. 30, Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias. Educación financiera en la infancia. Propuesta didáctica en Educación Infantil [Financial education in childhood. Proposal teaching in Early Childhood Education] Resumen   PDF
Esther B. Del Brío González, Carmen López Esteban, Cristina Vereas Talaván
 
Vol. 31, Núm. 2 (2016): (Julio-Diciembre) Educación musical y medios de comunicación: una atrayente confluencia [Music education and mass media: an attractive convergence] Resumen   PDF
Baikune De Alba Eguiluz
 
Vol. 28 (2013) Educación y municipio: la importancia de los servicios municipales de educación [Education and town: the importance of municipal services education] Resumen   PDF
José Luis Muñoz Moreno
 
Vol. 26 (2011) "Educación y salud en la adolescencia: los trastornos de la conducta alimentaria" [Education and health in adolescence: disorders of eating behavior] Resumen   PDF
Daniel Garrote Rojas, Ascensión Palomares Ruiz
 
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